「我不只是讓自己沉浸在術科訓練中，我還想透過這個計畫做個好榜樣，推廣運動的重要性，鼓勵身邊的人去運動。」

　　體育系大四生黃荷雯，談起申請「夢想起飛獎助學金」所擬定的自主學習計畫時，說到能靠自己的專長發揮影響力獲得獎學金，又能實現學習目標，令她感到無比充實。

日常訓練熱身

　　黃荷雯高中就讀體育班，靠著田徑比賽的優異成績，2017年以獨立招生方式錄取體育系。每天早上6點半到8點是她的晨操時間，下課後她不忘運動員本分，繼續從傍晚5點半練習到晚間8點。黃荷雯曾代表臺師大出征各項全國比賽，於去年臺北市秋季盃全國公開賽1500公尺項目奪得第3名佳績，又在同年10月新北城市盃田徑公開賽1500公尺、5000公尺兩項目，分別拿下亞軍及季軍的殊榮。

　　來自臺南的黃荷雯，從小父母離異，母親單獨扶養3個小孩，但因工作收入不穩，家中經濟狀況並不寬裕。身為家中老大，黃荷雯很能體諒母親賺錢辛勞，為減少母親負擔，她在大一入學時便申請各項獎學金，並靠著校內工讀賺取生活費。黃荷雯從學務處生輔組得知「夢想起飛獎助學金」，依循申請規則擬定「自主學習計劃」，並於學習末完成學習目標獲得新臺幣3萬元的獎學金。她覺得這個計畫很用心，「這計畫不是直接給你魚，而是給你釣竿，教你怎麼釣魚。」黃荷雯說。

黃荷雯（左3）帶領跨領域創意教學

　　黃荷雯在自主學習計劃訂有兩個目標，一是提升賽事成績，一是畢業後投身教職。為了前者她在一周內安排五天田徑訓練和一天重訓，期盼能在1500公尺和5000公尺田徑公開賽事再創佳績。同時為能在日後順利成為中學體育老師，向眾人推廣運動的益處，黃荷雯不僅修習教育學程，也在自主學習計畫中安排多個常見體育項目教學課程。例如她帶領教育系啦啦隊進行體能訓練，一周三次每次30分鐘到1小時，除磨練教學技巧外，也與教育系同學成為朋友拓展人際關係；她也曾到銘傳國小實習，幫小學生上一堂「動手動腳」數學課，為結合體育與數學、刺激學生的學習動機，黃荷雯在自製紙板教具上寫上數字和四則運算符號，再將紙板散佈於籃球場上，讓學生在球場範圍內來回跑動，撿拾紙板拼湊答案。

　　黃荷雯表示，參與夢想起飛獎助學金計畫不僅減輕家中經濟負擔，同時也讓她精進自身專長，發揮影響力改變周遭的人。她希望藉由經驗分享，讓更多需要幫助的學生了解這項計畫，鼓勵其他同學夢想可期，每個人都有機會能在人生的跑道上馳騁飛翔。